A Escola Secundária Eça de Queirós prepara o início do novo ano letivo num contexto exigente, marcado pelo atraso na correção dos exames nacionais e pelo desgaste acumulado entre docentes envolvidos no processo. A direção reconhece que o verão foi particularmente intenso para uma parte significativa dos professores, que viram o período de descanso reduzido devido à classificação das provas e aos processos de reapreciação que se prolongaram para lá do habitual.
Na ESEQ, o início do ano é visto como uma fase de reequilíbrio após um verão exigente. Pedro Babo destaca a importância de garantir um ambiente sereno e funcional, enquanto se prepara o novo Plano Anual de Atividades, focado na socialização, na cidadania e no desenvolvimento pessoal.
A escola terá ainda de lidar com a adaptação à nova lei que restringe o uso de telemóveis até ao 3.º ciclo, cuja entrada em vigor está prevista para janeiro de 2027. Com 3.º ciclo e secundário a partilhar espaços, a direção antecipa um desafio acrescido. A revisão do Regulamento Interno e a preparação de uma comunicação clara para alunos, famílias e profissionais já estão em curso, num esforço para garantir que a transição decorre com estabilidade.
Num ano que começa sob pressão administrativa e novas exigências legislativas, a Eça de Queirós procura responder com organização e proximidade. O objetivo é simples: devolver equilíbrio à comunidade escolar e assegurar que cada aluno inicia o seu percurso com confiança e serenidade.