O Colégio de Amorim recebeu, no passado dia 23 de março, os parceiros dinamarqueses, noruegueses e galeses do projeto de Erasmus+ ‘Using Games as a Focus’, em colaboração com a Associação Kokoro.
O projeto, que visa criar e implementar recursos de aprendizagem baseados em jogos, tem um tema transversal a Emergência Climática. Funciona, assim, como “um elemento transdisciplinar, permitindo o envolvimento de professores dos diferentes ciclos de ensino”, esclarece o estabelecimento de ensino poveiro.
Os estudantes mais novos, do 5º ano, apresentaram o projeto ‘Triângulo da Vida’, os do 6º ano o projeto ‘Me, Myself and I’, os alunos do 7º ano o projeto ‘When in Rome…’ e os do 8º ano o projeto ‘Aqui há peixe2’.
Em maio, o projeto de mobilidade continua, mas desta vez no País de Gales.
Este texto faz parte de um artigo publicado esta semana no jornal MAIS/Semanário, que pode ler na íntegra na edição digital (PDF).