O novo ano letivo vai arrancar no Colégio de Amorim com um cenário diferente: atrasos na correção dos exames nacionais, processos de reapreciação prolongados e a adaptação às novas regras sobre o uso de telemóveis até ao 3.º ciclo. Apesar das dificuldades, a direção garante que o início das aulas decorre com organização, serenidade e foco no acolhimento dos alunos e das famílias.
Rui Maia, presidente da Direção Pedagógica, confirma que a gestão dos prazos foi exigente, obrigando a acompanhar caso a caso e a analisar reapreciações sempre que necessário. Ainda assim, sublinha que o calendário foi cumprido e que a escola conseguiu assegurar “o normal desenvolvimento dos procedimentos necessários para o início do ano letivo”, evitando atrasos no arranque das atividades.
No que diz respeito às novas regras sobre telemóveis, o Colégio de Amorim recorda que foi pioneiro no concelho ao implementar medidas semelhantes antes da entrada em vigor da lei nacional. A proibição aplicada ao 2.º ciclo em 2022 e ao 3.º ciclo em 2025 alterou profundamente a dinâmica dos recreios, que passaram de espaços silenciosos para locais de convívio ativo: “voltámos a ouvir conversas, brincadeiras, risos e até pequenos conflitos próprios da infância.” No secundário, a utilização é permitida, mas com regras que privilegiam o contacto presencial e o equilíbrio entre tecnologia e convivência.
A direção destaca ainda que o arranque do ano letivo será marcado por uma forte aposta na educação integral e no bem‑estar emocional dos alunos. O acolhimento foi pensado para reforçar relações saudáveis, integração entre ciclos e um ambiente seguro e motivador. O objetivo é claro: garantir que cada aluno inicia o ano com confiança, equilíbrio e disponibilidade para aprender.